现代化学校深知学习不应局限于常规的在校时间。

在我们的构想当中,教育项目涵盖一系列机会:我们为走读和寄宿的学生提供课堂学习、课后学习、线上学习,以及全日制和非全日制教育。我们有两种开发得更为完善的课后项目,分别是卓越中心项目和工作室项目。

卓越中心

我们的每个校区会基于所在城市、地区或国家的特长设立卓越中心 (C.O.E.)。学生将有机会针对其所感兴趣的领域与全球一流的专家交流和学习。例如,在华盛顿的卓越中心学习国际关系和外交,在深圳的卓越中心学习机器人与工程创新等领域。

通过与行业最顶尖的专家一起工作,学生将有机会在其感兴趣的专业领域获得长足的进步。在卓越中心负责人和导师团队(包括家长导师)的指导下,我们的学生将为世界上亟待解决的难题提供解决方案。从本地层面来说, 卓越中心会在特定的领域为学生提供浸入式学习体验,但学生仍然能够通过数字化平台接触到全球卓越中心的学习成果。

最重要的是,纵观全球,我们的全球卓越中心所探究的主题与联合国制定的全球可持续发展目标是一致的。在作品档案项目中,学生会常常考虑联合国所倡导的目标,在此基础上开展探究。全球卓越中心课程和田野工作将鼓励学生以积极的方式参与改变世界。全球卓越中心将寻找和联合国的愿景相一致的战略合作伙伴。

工作室

我们深知学习不应局限于常规的在校时间。荟同的工作室项目将超越在校时间束缚,拓展到晚上、周末和暑期,以支持我们的学生深入学习某一学科,同时探索全新的感兴趣的课题。工作室项目的设计初衷不仅在于补充核心课程,还在于拓展每个孩子学习的广度和探索的深度。

工作室项目将与全日制课程融为一体,作为全日制课程的延伸,让学生依据兴趣深入研究某一学科或爱好。我们的工作室项目以线下和线上两种形式提供,可以帮助学生培养专注力、演讲技巧以及跨学科交叉能力。通过与导师密切配合,学生将创建在线作品档案,展示他们在每个工作室项目中取得的学习成果。

工作室会采用创新的方法让学生了解世界。学生将利用学校资源构建 STEM 和人文科学方面的知识和技能储备,我们遍布全球的卓越中心也将以其深厚的专业知识予以支持。